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創生教育獎-教育創新組
地域振興大賞-創生教育獎-教育創新組，面對現行教育體制課題，能夠運用跨域整合的思維，與地方社群共同合作，發展具備生活情境的學習內容，帶動學校與地方共榮發展，讓參與者成為終生學習者。
國立屏東大學
朱雀先驅:屏東鄉村三師+C共學模式
「朱雀先驅計畫」秉持「教育創新、資源共享、地方共榮」的核心理念，聚焦鄉村教育面臨的挑戰與轉型需求。透過與在地耆老、青年返鄉者、社區營造團體的深度互動，發展一系列貼近生活的人才共培課程模組，除鞏固師資生及在地教師的關懷力、探索力、專業力、實踐力等知能，更提升三師的在地感知與社會責任。
臺南市七股區篤加國小
由方樹啟校長帶領，結合教師、行政、職人、外部資源與社區的力量，將七股在地議題融入教育，為在地社區培育未來的青年力量。
團隊以跨領域課程展開食農教育、公民科學、生態保護與永續漁法等特色專案，讓社區成為孩子的教科書與教室。透過戶外體驗與議題探究，學生不僅認識家鄉，也培養解決問題的能力並展開關懷土地的行動。
鹿樂平臺
「鹿樂」音譯自rural，意為鄉村，象徵對鄉村的關懷與連結。2015 年成立以來，由教育 部國民及學前教育署支持，政治大學創新與創造力研究中心執行，透過 「群眾協力」 模式，以「陪伴」為核心，讓孩子擁有多元學習機會，為區域永續發展注入新動能，促進城鄉共好。串起大眾志工、企業組織與全臺偏鄉學校。透過鹿樂，讓偏鄉不再遙遠。
國立臺南大學：青銀搖滾力
「青銀搖滾力：嘉南城鄉文化轉譯與創生」由國立臺南大學視覺藝術學系USR團隊推動，長 期關注高齡化與文化傳承議題。自111年蹲點臺南市中西區，今年更拓點至嘉義縣義竹鄉。團隊以藝術設計為核心，結合走讀、訪談與青銀共創，促進跨世代交流。挖掘在地文化與特色，推動跨域合作與公共參與，致力打造共融永續的文化行動。
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